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El sistema educativo español fracasa, o cuando menos, hace aguas. Todos los docentes que trabajamos diariamente a pie de aula, conocemos la triste realidad de nuestros Centros, con una educación deficitaria en plantemientos, resultados, motivación, recursos y valores. Por supuesto que las causas son múltiples, complejas y de difícil solución pero … ¡con estos antecedentes¡
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La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo se promulgó, en el año 1990, con el fin de proporcionar a los niños y jóvenes una formación plena que les permitiera conformar su propia y esencial identidad, así como construir una concepción de la realidad que integrara a la vez el conocimiento y la valoración ética y moral de la misma, según se precisa en el preámbulo de esta Ley.
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Diecisiete años después, se puede afirmar que su puesta en práctica no sólo alcanzó la consecución de estos fines, sino que sembró el desconcierto en la comunidad educativa y causó un grave deterioro en la calidad de la enseñanza, debido esencialmente a los planteamientos alejados de la realidad en los que se sustentaba.
La LOE, promulgada en al año 2006 y basada en las mismas teorías psicopedagógicas, no sólo no va a solucionar los problemas generados por la LOGSE, sino que va a perpetuar este estado de cosas.
La Educación es un factor decisivo, aunque no único, para erradicar las desigualdades y debe ser un instrumento que todo Estado ha de poner al alcance de la totalidad de los ciudadanos, independientemente de la condición social y económica a la que pertenezcan. El fin último de una Ley de Educación es el de dotar de una formación cultural plena, y en su caso laboral, a la sociedad y, así, favorecer la verdadera igualdad de oportunidades.
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Pero veamos la sintomatología de nuestros Centros:
- ¡Alumnos que saben menos matemáticas y lengua que antes¡
- ¡Alumnos que siguen sin saber hablar idiomas extranjeros ( inglés, francés, alemán) ¡
- ¡Acoso escolar y violencia en las aulas¡
- ¡Profesión docente por los suelos con altos índices de depresión, ansiedad y derivados¡
- ¡Poca inversión en materia educativa ( presupuestaria, de profesorado, de infraestructuras… )¡ etc…
- ¡Muchos alumnos por aula¡ ( Dicen que “el saber no ocupa lugar”, pero “35 alumnos por aula sí que la ocupan”¡ )
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Con la enumeración de algunos de estos puntos comienza un comentario interesante sobre los problemas y posibles soluciones de nuestro sistema educativo. Os recomendamos que lo leáis y luego comentamos algo al respecto.
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Consultar la página CHISTES E-FARO para conocer algunos aspectos críticos de la educación en tono cómico ( aquello de “¡reír por no llorar¡” )
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Otros enlaces que se deben conocer:
http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=108
http://www.ince.mec.es/elem/cap1-1.htm
