AULA 31

Bitácora de LITERATURA y LENGUA (… y otras "hierbas" educativas y sociales )

LITERATURA UNIVERSAL: LA METAMORFOSIS de F. Kafka 5 abril, 2016

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 9:41 am

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( Definición de kafkiano, na en el DRAE: 1. Perteneciente o relativo a Franz Kafka o a su obra. 2. Característico.

de este escritor checo o de su obra. 3. Dicho de una situación: Absurda, angustiosa. )
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“Cuando Gregorio Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su espalda dura, y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza veía un vientre abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas, ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban desamparadas ante los ojos.
«¿Qué me ha ocurrido?», pensó.
No era un sueño….”

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Así empieza esta obra fundamental en la Literatura Universal.  Es un relato que va más allá de la imaginación, en el que realidad y ficción se entremezclan para ofrecernos la angustiante existencia de un hombre que se ha visto privado de su libertad, la depresión de no poder hacer nada para comunicarse con los demás y el aislamiento al que se enfrenta el ser humano. Samsa mantiene su conciencia y emociones humanas, pero su cuerpo, como por arte de magia, ya no es reconocido por los demás como un humano; tampoco puede hablar con ellos, y todas su acciones son interpretadas como si se tratara de una horrenda criatura que ha venido a perturbar la tranquila existencia de la familia Samsa.

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La Metamorfosis también pone en el punto de mira el proceso de autodestrucción del hombre, no sólo desde el punto de vista individual, que supone en todo caso la imposibilidad del individuo aislado para salir adelante y su condena a la autodestrucción, sino también de la humanidad en su conjunto. Se ha escrito mucho sobre la analogía entre Gregorio y el funcionario moderno, un ser deshumanizado, en cuyo empleo existe únicamente para cumplir una función, y debe actuar conforme a un código y a una ley inmutable que es la que le dotan de una posición en la estructura administrativa. Además, la obra también es un retrato muy ilustrativo de la sociedad y sus problemas, y como la aparición en una familia humilde de una persona dependiente puede llevar a todos a la ruina, pues no existen unos mecanismos bien articulados para el cuidado de las personas que no pueden valerse por sí mismas. Así, bailamos en la cuerda floja, ante la posibilidad de caer en el abismo de lo inhumano y convertirnos en elementos inútiles para el sistema que éste debe encargarse de desechar. Lo curioso, sin embargo, es la capacidad de sistema para convencernos a nosotros mismos de nuestra inutilidad y ahorrarle a las autoridades el trabajo sucio.

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El mundo kafkiano es, en cierta medida, un mundo terrorífico de individuos que no pueden hacer nada para completar el proceso de su autodestrucción, a pesar de no conocer jamás las causas de esa condena que pesa sobre ellos. Esto es así porque en el mundo moderno dan igual las causas de las cosas, lo que importa es que los efectos se atengan a las directrices racionalmente establecidas.

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Es la penúltima obra de este curso y sobre ella iremos trabajando, pero mientras aquí tenénis algunos enlaces interesantes sobre la misma:

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SIGLO  XX:    LAS  VANGUARDIAS:

Introducción

Las  vanguardias 1

Las vanguardias  2

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EL  TEXTO:

La metamorfosis – texto completo

http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/literatura/metamorfosis/caratula.html  ( EDICIÓN cibernética )

. (more…)

 

LITERATURA UNIVERSAL: WERTHER 4 enero, 2016

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 8:50 pm
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Hoy  vamos a empezar a trabajar con el   ROMANTICISMO y para ello vamos a  tratar de “Las cuitas del joven Werther” del  genial escritor alemán Johann W. Goethe ( podemos encontrarla traducida también como las penas, los sufrimientos, las desventuras, etc. ) Nos enfrentamos a una novela cuya aparición en 1774 supuso una clara ruptura con la tradición literaria alemana vigente en su momento y que conmocionó a una sociedad con una mezcla sublime de vida y poesía.
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Premonitoria de los grandes fenómenos de masas, esta obra consiguió influenciar el lenguaje, las pasiones y hasta la estética de la juventud de su tiempo. En definitiva, nos encontramos ante la conjunción perfecta del contenido romántico, la belleza formal y el dramatismo, ante uno de los paradigmas de la literatura subjetivista.
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Confiamos en despertar, en aquellos que no han leído todavía la obra, el ansia por su lectura y en enriquecer, de algún modo con curiosidades e informaciones más o menos interesantes, el conocimiento que de la obra tienen los afortunados que ya se han dejado arrastrar por sus páginas.
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Aquí os dejamos los siguentes enlaces. Comenzamos con dos presentaciones sobre el ROMANTICISMO:

ROMANTICISMO EUROPEO

ROMANTICISMO – Historia del arte

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Y ahora varios enlaces más:

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WERTHER – texto completo

WERTHER – Wikipedia

RESUMEN   Werther  1

RESUMEN   Werther  2

RESUMEN   Werther 3

RESUMEN  GENERAL  Werther  4

COMENTARIO   TEXTO  –  WERTHER

COMPRENSIÓN LECTURA – Las desventuras del joven Werther

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Y ahora algunos videos de Youtube:

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Video sobre GOETHE:    

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WERTHER de  Massenet, leyendo un poema de Ossian :   

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Y por último, unas curiosidadades:

1.- Se le considera a   Goethe como la persona con el coeficiente intelectual mayor de la humanidad, según el sueco Ulf Norlinger.

2.- ¿Qué son los cantos de Ossian?, ¿por qué Goethe los planta al final del Werther y se queda tan pancho?

Como nos cuentan desde Literatura universal en el number 1,  resulta que en 1761 (fijáos, que el Werther es del 74, apenas una década después) un tal McPherson anuncia que se ha encontrado un cantar de un poeta del siglo III llamado Ossian. En realidad era mentira, los había compuesto él, pero se quedó con el personal. Y, sin embargo, influyó muchísimo no sólo en Goethe, sino también en otros románticos como Byron, e incluso en Napoléon, que se lo llevaba hasta a las batallas (por cierto, ¿sabéis que el otro libro de cabecera de Napoleón era el Werther y que él y Goethe se admiraban mutuamente y llegaron a conocerse?). Para ellos y otros muchos los poemas de Ossian fueron el símbolo de la identidad cultural de cada pueblo, frente a ese universalismo que buscaban los clásicos y contra los que ellos reaccionaron en muchos aspectos. Homero y Ossian se equipararon como los autores de las grandes gestas literarias para la humanidad (a principios del Werther se habla de Homero y al final de Ossian)
 

LITERATURA UNIVERSAL: ROMEO Y JULIETA 15 noviembre, 2015

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 8:20 pm

Versión cinematográfica de la obra teatral

 

 

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CORO:

En Verona, escena de la acción,
dos familias de rango y calidad
renuevan viejos odios con pasión
y manchan con su sangre la ciudad.
De la entraña fatal de estos rivales
nacieron dos amantes malhadados,
cuyas desgracias y funestos males
enterrarán conflictos heredados..
El curso de un amor de muerte herido
y una ira paterna tan extrema
que hasta el fin de sus hijos no ha cedido
será en estas dos horas
nuestro tema.
Si escucháis la obra con paciencia,
nuestro afán salvará toda carencia.

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Así da comienzo una de las obras más inmortales de la literatura universal: “Romeo y Julieta”, de William Shakespeare, nuestra próxima etapa.  Tanto se ha escrito, dicho, comentado, susurrado o señalado sobre esta obra que es de obligada lectura o relectura. Esta es la segunda obra que debemos leernos este año y aquí os dejo varios apuntes, presentaciones, videos o cuestiones a los que vamos a ir dando respuesta.

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Empezamos con el texto:

Romeo y Julieta – Texto completo

Romeo y Julieta – Edición cibernética

Romeo y Julieta – Biblioteca virtual

Romeo y Julieta – Resumen de la obra por actos y escenas

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(more…)

 

LITERATURA UNIVERSAL: El Decamerón 15 octubre, 2014

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 8:42 am

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Empezamos la lectura del primer libro de este curso: El Decamerón, del italiano  Giovanni Boccaccio. Vamos a hacer una lectura intensa y en profundidad de la jornada séptima ( diez cuentos ) y analizaremos todo lo que hay detrás de este excelente libro.  Para empezar os dejo varias cosas:

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El  texto :

EL DECAMERÓN – Proemio  y  Jornada  VII

TEXTO ANOTADO DECAMERÓN (séptima jornada)

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Una presentación sobre esta jornada:

DECAMERÓN – Jornada  VII

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Y otras  PRESENTACIONES  sobre la Jornada  IV ( que leímos en cursos pasados ) :

Decamerón – IV JORNADA-

El Decamerón, temas y estilo jornada IV

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Así como otros  MATERIALES  sobre el autor y el conjunto de esta obra:

Boccaccio y el Decamerón

Boccaccio y el Decamerón – 2

EL DECAMERÓN

EL DECAMERóN – preguntas

LA PESTE NEGRA Y EL DECAMERÓN

El Decamerón – Wikipedia

INFLUENCIAS del DECAMERON en las ARTES

BOCCACCIO – El Decamerón y comentario resuelto

COMENTARIO RESUELTO DEL DECAMERÓN
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Y una WIKI sobre el tema ( utilizaremos esta página también para las demás lecturas ):
http://eltendedero.wikispaces.com/~El+decamer%C3%B3n
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Y este apunte lo completaremos con vuestros trabajos realizados sobre este clásico de la literatura universal.

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– !Ánimo, y a leer!

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P.D.:  Como el tema general de la jornada VII del Decamerón es sobre la INFIDELIDAD y las argucias que usan las mujeres para engañar a sus maridos, aquí os dejo un enlace a unos artículos sobre este asunto para ver su importancia en la actualidad y poder responder a la pregunta nº 5  del comentario de textos de Selectividad: http://www.elpais.com/articulo/portada/Infieles/elpepusoceps/20110925elpepspor_11/Tes

http://www.huffingtonpost.es/2013/11/02/por-que-somos-infieles_n_4115785.html?utm_hp_ref=spain

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Y enlaces a páginas web que tratan sobre nuestro autor y su obra:

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http://literaturauniversalenelnumber1.blogspot.com.es/search/label/Decamer%C3%B3n

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http://literaturauniversalmaimonides.blogspot.com/search/label/Decamer%C3%B3n

 

LITERATURA UNIVERSAL: EL TALENTO DE MR. RIPLEY 27 abril, 2014

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 9:50 pm

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El talento de Mr. Ripley es una novela de Patricia Highsmith publicada en1955 que se  enmarca dentro del género negrothriller psicológico y tiene lugar en su mayor parte en Europa.   Fue escrita por la autora tras su primer viaje por el continente gracias al dinero ganado con los derechos de la película Extraños en un tren, adaptación de su primera novela homónima.

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No, no estamos hablando de la película protagonizada por Matt Damon y Jude Law en 1999, sino de la novela homónima en la que se basa la cinta dirigida por Anthony Minghella (por cierto, que hubo una adaptación anterior llamada A pleno sol, con Alain Delon). Fue escrita por la autora estadounidense Patricia Highsmith (1921-1999), una auténtica maestra del suspense y del crimen, adaptada al cine por Hitchcock varias veces y dueña y señora de las novelas policíacas sombrías.

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Las diferencias entre  libro y películas son numerosas, aunque no del todo relevantes. Se cuenta la historia de Tom Ripley, un joven neurótico y de dudosa moral, que por casualidad acaba en Italia tras aceptar un encargo de un rico empresario de buscar a su alocado hijo Dickie Greenleaf, que se dedica a despilfarrar el dinero de su padre a base de idealistas e ingenuos proyectos. Ripley, al encontrar a Greenleaf y sentirse rechazado por él (en todos los aspectos), decide asesinarle y suplantarle aprovechando el parecido físico entre ambos.

Bajo esta inverosímil pero interesante propuesta, Highsmith logra un personaje totalmente memorable. Tom Ripley es mezquino, perverso, peligroso y visceral. Las connotaciones sexuales entre Ripley y Greenleaf son insinuadas, de manera que el asesino queda como un bisexual reprimido, que buscaba en Greenleaf algo más que un amigo y su asesinato supone una venganza a la negación de éste a una propuesta nunca hecha pero omnipresente. El círculo de engaños y mentiras al que se somete Ripley tras la desaparición de Greenleaf es de una minuciosidad y talento prodigiosos por parte de la autora. La ambigüedad que tanto caracteriza al protagonista puede deberse a las propias inclinaciones sexuales de la novelista, que fue censurada en varias ocasiones al publicar relatos de tono lésbico. Es por eso que el perfil psicológico de Ripley está especialmente cuidado, subrayando sobretodo la incertidumbre del propio personaje, reflexionando por qué actúa como actúa y no hallando nunca respuesta alguna.

El ritmo decae bastante con la muerte de Greenleaf, y se nota. La supuesta liberación que siente Ripley al acabar con él y tomar prestada su identidad, hace que el lector pueda perder un poco de interés, aunque la aparición de Miles (amigo de Greenleaf), que descubre el “secreto” de Ripley, renueva la trama y la vuelve a poner en su sitio. La novela aborda el origen y motivaciones de la psicopatía, en la medida en la que Ripley, hasta entonces un estafador convencional, se convierte en un asesino, usurpador y violento psicópata, que actúa bajo la ira y el resentimiento. Pero también es una historia cumbre sobre la identidad. Cuando Ripley toma la identidad de Greenleaf, y gasta su dinero como quiere, utiliza sus privilegios sociales y se plantea si le gustaría ser Greenleaf para el resto de su vida, se puede apreciar el deseo del protagonista de cambiar como persona, de ser otro alguien, algo que por supuesto no sucede. El estilo es por lo general oscuro y pesimista, con un ambiente depresivo y sucio a pesar de transcurrir en la vieja y glamourosa Europa.

El Talento de Mr. Ripley es una gran novela policiaca, y sólo por la curiosidad que despierta su asombroso protagonista, merece mucho la pena su lectura. Tiene un carácter innovador y una originalidad pocas veces vistas, partiendo del hecho de que el personaje principal no es, como en el resto de los casos, un detective o un policía, sino un asesino con el que el lector difícilmente se identifica en cualquier aspecto, y que sale impune de sus atrocidades…

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EL TEXTO COMPLETO:

El talento de Mr Ripley  (A pleno sol)  1955

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SOBRE LA AUTORA Y SU OBRA:

Patricia Highsmith y su obra

El talento de Mr. Ripley – ( P. Extremera )

Análisis de la obra – Junta Andalucía

Aspectos de El talento de Mr. Ripley

Las 5 preguntas sobre EL TALENTO DE MR. RIPLEY

Breves  textos de  El talento de Mr. Ripley

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LITERATURA UNIVERSAL: Baudelaire y “Las flores del mal” 7 marzo, 2014

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 11:29 am

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“Mayo de 1843, Hotel Pimodan, en el Quai d’Anjou, uno de los más famosos de la época. Charles Baudelaire ocupa dos habitaciones (más retrete) por las que paga trescientos cincuenta francos. Todo, incluso el techo, está empapelado de rojo; hay una única ventana con cristales sin esmerilar “para poder ver el cielo”. Sillones y divanes de tamaños extrañamente titánicos, forrados en seda. La colección completa de los Hamlet de Delacroix sujeta a las paredes con clavos y una mesa ovalada, también gigantesca, de nogal macizo, sobre la que se come y sobre la que se van haciendo Las Flores del Mal.

Lagartijas, cuervos y palomas han logrado cierto estatus de paz con el rey del lugar, un gato. Es posible que Charles Baudelaire acabe de despedir a alguna prostituta del barrio latino o que el último de los compañeros de farra, también joven, artista y potencialmente célebre, se resista a marcharse y le esté impidiendo disfrutar en soledad de una dulce resaca de vino y alguna otra cosa que aún le mantiene en los poderes del viaje y la transfiguración. Este es el mismo hotel en cuyos magníficos salones estilo Luis XIV se reúne el Club des Haschischins, formado por literatos, pintores, músicos y bohemios en general, y al que, no podía ser menos, se unirá nuestro poeta. Pero ¿quién es este hombre que, repantingado en un sofá y con la mirada luciferina o quizá idiota, se abisma por la ventana o desde la contemplación de un simple objeto hacia los tejidos de todo lo humano? ¿Por qué se le ha llamado unánimemente “fundador de la modernidad”? ¿Y por qué en su vida y en su trayecto intelectual tienen tanta importancia las drogas?.    Vamos allá.”

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Así describe Julieta Valero a nuestro poeta, en un artículo interesante  sobre Baudelaire y las drogas ( http://www.babab.com/no23/baudelaire.php ).  Nosotros comenzamos el acercamiento a su vida y obra:

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BLOGS DE LITERATURA UNIVERSAL 7 noviembre, 2013

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 8:08 pm

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Son muchos los BLOGS que podemos encontrar que tratan sobre la asignatura de LITERATURA UNIVERSAL, y donde se recoge un material muy valioso para nuestras clases.  Aquí os dejo enlaces a diferentes blogs de nuestra Comunidad y de otras:

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http://letraconletra.wordpress.com/

http://literaturauniversalmaimonides.blogspot.com.es/

http://andrespr5.wordpress.com/category/literatura-universal/

http://literaturauniversalcolegiales.blogspot.com.es/

http://http://gonzalezserna.wordpress.com/

http://literaturauniversalsafa.blogspot.com.es/

http://literaturauniversal2b.blogspot.com.es/

http://alpajeslituniversal.blogspot.com.es/

http://atodavelalenguayliteratura.wordpress.com/

http://www.apunteyfuegoliteraturauniversal.blogspot.com.es/

http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com.es/search/label/Lengua

http://literatura–universal.blogspot.com.es/

http://dinora-lu.blogspot.com.es/

https://sites.google.com/a/escuelassj.com/la-literatura-universal-en-sus-textos/

http://lenguayliteraturasoto.wikispaces.com/Literatura+Universal

http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/LITERATURA+UNIVERSAL+BACHILLERATO

http://elaireseserenadeliteraturauniversal.blogspot.com.es/

http://itaca-biblos.blogspot.com.es/

http://festinalentelente.blogspot.com.es/

http://blog.educastur.es/lituniv/

http://literaturauniversaldeedipoakafka.blogspot.com.es/

http://sofiavazroliteraturauniversal.wordpress.com/

http://literaturauniversaliesmfernandez.blogspot.com.es/

http://literario-literaturauniversal.blogspot.com.es/

http://www.escuelassj.com/mod/resource/view.php?id=24067

http://literaturauniversaliesames.blogspot.com.es/

http://www.avempace.com/articulo/LU-literatura-universal-optativa-2-bachillerato

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Y

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/otrosautoresdelaliteraturauniversal/index.asp

http://www.ivoox.com/podcast-historia-literatura-universal_sq_f12197_1.html

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LITERATURA UNIVERSAL – LOS 7 TEMAS DE SELECTIVIDAD 15 abril, 2013

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 9:16 am

charlesdickens

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Como ya se va acercando el fin de curso y la fecha de Selectividad, debemos ir centrándonos y ajustando el temario que hay que estudiar para superar la PAU.  Os dejo aquí los 7 temas de las 7 obras estudiadas este curso, extraídas de un excelente blog ( http://andrespr5.wordpress.com/ )  al que seguimos desde AULA 31.

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EL  DECAMERÓN

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ROMEO  Y  JULIETA

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WERTHER

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EL  JUGADOR

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LAS  FLORES  DEL  MAL

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LA  METAMORFOSIS

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EL  TALENTO  DE  MR.  RIPLEY

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¡Ánimo, que ya queda poco y el verano está a la vuelta de la esquina!

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P.D.:   Las instrucciones para la prueba de Selectividad del curso 2013-2014 las tenéis en el siguiente archivo:

Directrices y Orientaciones Literatura Universal 2013-2014

 

COMENTARIO TEXTO LITERATURA UNIVERSAL 26 febrero, 2013

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 5:17 pm

           

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Aquí os subo los comentarios de texto de “Werther” de Goethe y el de “El jugador” de Dostoievski que tendremos que realizar el miércoles próximo ( os recuerdo que tendréis que elegir sólo uno )

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Comentario texto WERTHER

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Comentario  texto  EL  JUGADOR

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¡A disfrutar con la lectura!     ¡Bon profit!

 

LITERATURA UNIVERSAL: El guardián entre el centeno 1 mayo, 2012

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 11:17 am

                

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Antes yo era tan tonto que la consideraba inteligente porque sabía bastante de literatura y de teatro, y cuando alguien sabe de esas cosas cuesta mucho trabajo llegar a averiguar si es estúpido o no. En el caso de Sally me llevó años enteros darme cuenta de que lo era. Creo que lo hubiera sabido mucho antes si no hubiéramos pasado tanto tiempo besándonos y metiéndonos mano.”
(El guardián entre el centeno. J.D. Salinger)
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El protagonista Holden Caulfield, de EL GUARDIÁN  ENTRE EL CENTENO  ( The catcher in the rye ),  se ha convertido en un icono de la rebeldía adolescente norteamericana. Escrito en primera persona, “El guardián entre el centeno”, relata las experiencias de Holden en la ciudad de Nueva York, después de suspender el curso en Pencey Prep, su Instituto ( escuela secundaria ). Al publicarse en 1951 en Estados Unidos, la novela provocó numerosas polémicas por su lenguaje provocador y por retratar sin tapujos la sexualidad y la ansiedad de los adolescentes. Es considerado por numerosos críticos literarios como uno de los libros más importantes del siglo XX.

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Aquí os colocamos algunos apuntes para trabajar la novela:

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El guardián entre el centeno – TEXTO  COMPLETO

El guardián entre el centeno – NOTAS  EDICIÓN  CRÍTICA  ALIANZA  EDITORIAL

El guardián entre el centeno – CUESTIONARIO

El guardián entre el centeno – WIKIPEDIA

El guardián entre el centeno – GUÍA Y RESUMEN 1

El guardián entre el centeno – GUÍA Y RESUMEN 2

J. D. Salinger,  El guardián entra en la escuela

Resumen y Guía de la obra

Fragmentos textuales de la obra

Cuestionario EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO

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Algunas presentaciones en POWERPOINT:

El guardián entre el centeno – 1

The catcher in the rye – 1 ( inglés )

The catcher in the rye – 2 ( inglés )

The catcher in the rye – 3 ( inglés )

The catcher in the rye – 4  TIMELINE  ( inglés )

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y ahora algunos videos sobre la novela:

PERSONAS-LIBRO:

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Mark Chapman, el asesino de John Lennon ( lector de “El guardián entre en centeno” ):

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El grupo GUN & ROSES  interpretando la canción THE CATCHER IN THE RYE ( en el Rock in Rio, 2006 )

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Billie Joe Armstrong, cantando “Who wrote Holden Caulfield” ( subtitulado en español ). Este compositor y cantante norteamericano, de la banda “Green Day”, escribió esta canción basándose en su percepción de la lectura del libro, que resume así: “Es una canción sobre olvidar lo que vas a decir. Sobre intentar motivarte a hacer algo porque tus mayores te dicen que tienes que motivarte. Entonces te frustras, y piensas que deberías hacer algo, pero no terminas haciendo nada. Pero luego lo disfrutas” :

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Y la versión de The Platters, de la canción más conocida que se menciona varias veces en el libro: ” Smoke Gets In Your Eyes ”

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Red Directors, cantando “The catcher in the rye”

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Un documental sobre el efecto de J.D. Salinger en la sociedad americana de mediados de siglo:

http://www.youtube.com/watch?v=oOwd7YfAz78&feature=related

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http://www.youtube.com/watch?v=xKwRAvnncZA

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Y un último recuerdo ante su reciente muerte:

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Y por último, un par de anécdotas, y algún enlace:  la relación entre el asesinato de JOHN LENNON y EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO y por otro lado, el poema de Robert Burns que da título al libro:

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LA MUERTE DE JOHN LENNON

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-” ¿Te acuerdas de esa canción que dice, «Si un cuerpo coge a otro cuerpo, cuando van entre el centeno…»? Me gustaría…
-Es «Si un cuerpo encuentra a otro cuerpo, cuando van entre el centeno» -dijo Phoebe-. Y es un poema. Un poema de Robert Burns.

—Creí que era, «Si un cuerpo coge a otro cuerpo» —le dije—, pero, verás. Muchas veces me imagino que hay un montón de niños jugando en un campo de centeno. Miles de niños. Y están solos, quiero decir que no hay nadie mayor vigilándolos. Sólo yo. Estoy al borde de un precipicio y mi trabajo consiste en evitar que los niños caigan a él. En cuanto empiezan a correr sin mirar adonde van, yo salgo de donde estoy y los cojo. Eso es lo que me gustaría hacer todo el tiempo. Vigilarlos. Yo sería el guardián entre el centeno. Te parecerá una tontería, pero es lo único que de verdad me gustaría hacer. Sé que es una locura.”

( J. D. Salinger,  El guardián entre el centeno )

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Robert Burns, fue un poeta escocés del XVIII, en pleno romanticismo (coétaneo de nuestro conocido Goethe), al que se refiere Phoebe. Aquí os lo dejo en inglés y traducido al español. Es interesante reparar en la variación que hizo Salinger sobre el poema original:
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Coming through the rye, poor body
Coming through the rye,

She draiglet a’ her petticoatie.
Coming through the rye

 
Gin a body meet a body
Coming through the rye;
Gin a body kiss a body,
Need a body cry?

 
Gin a body meet a body
Coming through the glen;
Gen a body kiss a body,
Need the world ken?

 
Jenny’s a’ wat, poor body;
Jenny’s seldon dry;
She draiglet a’ her petticoatie,
Coming through the rye.

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A través del centeno, pobre chica,
A través del centeno,
Arrastraba las enaguas.
A través del centeno.


Si dos personas se encuentran
A través del centeno,
Si dos personas se besan.
¿Tiene alguien que llorar?


Si dos personas se encuentran
A través de la cañada;
Si dos personas se besan,
¿Tiene el mundo que saberlo?


Jenny es una pobre chica empapada;
Jenny casi nunca esta seca;
Arrastraba las enaguas,
A través del centeno.

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El enlace:

http://blaschillerato.blogspot.com/search/label/2%C2%BA%20Bachillerato

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http://literaturauniversalmaimonides.blogspot.com/search/label/Guardi%C3%A1n%20entre%20el%20centeno%20El

 

LITERATURA UNIVERSAL: Las primeras literaturas 21 septiembre, 2010

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 6:09 pm

Alumnos-as de Literatura Universal

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Este año iniciamos la aventura de la asignatura LITERATURA UNIVERSAL.  Por fin hemos conseguido esta optativa de 2º de Bachillerato, que tanto tiempo llevábamos intentando implantar.  En AULA 31 aparecerán varios apuntes sobre la misma, para intentar atraer al alumnado a este maravilloso mundo de la literatura universal, de los clásicos de siempre, de las grandes obras de Homero, Dante, Shakespeare, Balzac, Kafka…

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Consiste en un repaso a la historia de la literatura, principalmente occidental, comparándola con la española. Dado que es imposible hacer un recorrido completo, nos centraremos en algunas épocas y en los géneros más importantes. La Antigüedad Clásica, la Edad Media europea, el Renacimiento italiano, el Barroco francés e inglés, el Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo, etc. son los movimientos literarios que iremos estudiando, de forma que al final del curso, tengáis una idea panorámica de lo más importante de la literatura universal.   El siglo XX, por su complejidad y cercanía merece un destacado sitio en nuestro recorrido: desde las Vanguardias hasta los movimientos eclécticos del arte de fin de siglo, sin duda será lo más actual que hayáis estudiado nunca en literatura, así como las relaciones con el cine, la música, etc.

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Aquí  iremos colocando varios apuntes, trabajos, presentaciones, textos, etc. para el estudio y disfrute de la asignatura. Empezamos con unas presentaciones sobre las literaturas orientales ( Mesopotamia, India, China, Egipto, la Biblia ) y la literatura greco-romana ( Homero, Sófocles, Virgilio ).

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CRITERIOS DE SELECTIVIDAD ANDALUCÍA

PRUEBA DE SELECTIVIDAD ANDALUCÍA

LITERATURAS ORIENTALES

LA ILÍADA, RESUMIDA

LA ILÍADA – LA MUERTE DE PATROCLO

LA ILÍADA – MUERTE DE HÉCTOR

LA ODISEA – 1

LA ODISEA – 2

EDIPO REY

LA BIBLIA

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Y el texto de algunas de estas obras:

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LA ILÍADA – Texto

– LA ODISEA – Texto

EDIPO REY – Texto

LA BIBLIA – Texto

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También os enlazo a diversas páginas web, blogs, etc. sobre LITERATURA  UNIVERSAL:

http://liu2c.blogspot.com/search?updated-max=2010-09-29T04%3A39%3A00-07%3A00&max-results=7

http://lenguayliteraturaensecundaria.blogspot.com/2009/09/literatura-universal-contenidos.html

http://www.realidadyficcion.eu/Lengua_literatura/Literatura_universal/literatura_universal.htm

http://literaturauniversaldeedipoakafka.blogspot.com/

http://literatura–universal.blogspot.com/

http://literaturauniversalsofiavaz.wikispaces.com/

http://blog.educastur.es/lunpau/2009/10/14/hola-mundo/

http://blaschillerato.blogspot.com/search/label/2%C2%BA%20Bachillerato

http://literaturamachado.wordpress.com/acerca-de/

http://lahistoriaundliteratura.blogspot.com/

 

LITERATURA UNIVERSAL: Libro de texto 20 septiembre, 2010

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 4:21 pm

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Usaremos el libro de texto LITERATURA UNIVERSAL – Prueba de acceso a la Universidad, de editorial ALGAIDA, que presentamos aquí, junto a varios apuntes que os iremos facilitando:

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Podéis ver también este video introductorio a la asignatura, de un compañero-profesor:

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Aquí tenéis algunos apuntes y materiales complementarios que os servirán de gran ayuda para el estudio y conocimiento de este apasionante mundo de la literatura universal:

Conceptos-Literatura-Universal

BIBLIOGRAFÍA de Literatura Universal

ENLACES sobre Literatura Universal

ANTOLOGÍA de Literatura Universal I

ANTOLOGÍA de Literatura universal II

Resumen de la Literatura Universal

 

LITERATURA UNIVERSAL: EL JUGADOR 1 febrero, 2012

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 8:03 am

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Pasamos al REALISMO y ahora le toca el turno a  “El jugador”, de F. Dostoievski.   Novelista ruso, uno de los más importantes de la literatura universal, quien llegó hasta el fondo de la mente y el corazón humanos, y cuya obra narrativa ejerció una profunda influencia en todos los ámbitos de la cultura moderna. Nació en Moscú el 11 de noviembre de 1821. Su infancia fue bastante triste y, cuando contaba sólo diecisiete años, su padre, que era un médico retirado del ejército, le envió a la Academia Militar de San Petersburgo. Pero los estudios técnicos le aburrían y, al graduarse, decidió dedicarse a la literatura.
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Aquí están los enlaces para ampliar y conocer mejor su obra literaria:

Realismo  1 – ppt

Realismo  2 – ppt

El Realismo   1

El Realismo 2

El Realismo   3

Realismo y Naturalismo  1

Realismo y Naturalismo  2

F. Dostoievski – Wikipedia

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TEXTO DE LA NOVELA:

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EL   JUGADOR   –   TEXTO

Y también, una edición cibernética:  http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/literatura/jugador/caratula.html

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RESÚMENES Y APUNTES:

El   jugador  –  ( Wikipedia )

Resumen  1

Resumen  2

El  jugador    – ( Visiones )

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COMENTARIO  DE  TEXTO:

Comentario resuelto de EL JUGADOR

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También tenemos un programa radiofónico como LA LINTERNA, de la emisora COPE, donde Marta Rivera de la Cruz analiza la obra:    AUDIO DE  “EL JUGADOR”

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Y también en Youtube tenemos “El jugador” como audiolibro, para escuchar:

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¡Hagan juego, señores! ,   ¡Que empiece la lectura!

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P.D.:   Enlaces a páginas web que tratan de nuestro autor y su obra:

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http://blaschillerato.blogspot.com.es/2011/03/el-jugador.html

http://literaturauniversalmaimonides.blogspot.com/search/label/Dostoievski

 

HALLOWEEN Y LA LITERATURA 31 octubre, 2010

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 10:03 am

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Desde la cultura celta se decía que en la noche de Halloween -31 de octubre-, la puerta que separaba el mundo de los vivos del “Más Allá” se abría y los espíritus de los difuntos hacían una procesión en los pueblos en los que vivían. En esa noche los espíritus visitaban las casas de sus familiares, y para que no les perturbasen, los aldeanos debían poner una vela en la ventana de su casa por cada difunto que hubiese en la familia.  Un año más, y por culpa de la tradición norteamericana,  en muchas partes del mundo esta leyenda cobrará de nuevo vida y miles de personas, sobre todo niños y adolescentes, saldrán a la calle disfrazados de esqueletos, vampiros, monstruos y toda clase de seres pesadillescos. Pero Halloween es un festejo tan especial y singular, que a lo largo de la historia ha quedado asimismo plasmado en el cine y la literatura. Películas tan exitosas como ‘Pesadilla antes de Navidad’, ‘Sleepy Hollow’ y, cómo no, toda la terrorífica saga de ‘La Noche de Halloween’, son un buen ejemplo.

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Pero nosotros nos centraremos en la LITERATURA clásica, la de toda la vida, y para ello hemos rastreado en la red. Para empezar, uno de los subgéneros más exitosos dentro del terror: los relatos de vampiros. Y en primer lugar, como no podía ser de otra forma, uno de los libros más famosos de la literatura universal, el imprescindible Drácula (1897) deBram Stoker, fuente de inspiración de películas, series de televisión, cómics, etc. El joven procurador Jonathan Harker viaja a Transilvania para cerrar un negocio inmobiliario con el conde Drácula. Poco a poco, Harker será testigo de hechos extraños en el sombrío castillo en el que se aloja y empezará a desconfiar de la naturaleza de su anfitrión. Drácula no fue la primera historia sobre vampiros que se escribió. Bram Stoker se inspiró en autores que le precedieron como Polidori, Charles Nodier, Téophile Gautier y Sheridan Le Fanu, entre otros. De este último es Carmilla (1872), una de las primeras mujeres vampiros.

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Lo cierto es que la literatura del siglo XIX está llena de grandes títulos. Por ejemplo, Frankenstein (1818), de Mary Shelley, la historia de un estudiante de medicina que insufla vida a una criatura aberrante creada a partir de trozos de cadáveres. O las Narraciones extraordinarias, de Edgar Allan Poe, una antología de relatos estremecedores que el autor estadounidense fue escribiendo a lo largo de los años. Títulos de sobra conocidos, como Los asesinatos de la calle Morgue, El gato negro, El pozo y el péndulo, Berenice, El corazón delator o Ligeia, entre otros. Y después de Poe, tres escritores británicos con tres de sus mejores obras: Robert Louis Stevenson y El extraño caso del doctor Jekyll y míster Hyde (1886),  Arthur Conan Doyle y El sabueso de los Baskerville (1901),  El fantasma de Canterville, de Oscar Wilde o El fantasma de la ópera, de Gaston Leroux ( 1910 ).

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Otro de los subgéneros más notorios es el cuento de fantasmas, donde encontramos auténticas joyas del terror como Ligeia (1838) de Edgar Allan Poe, El Guardavías (1866) de Charles Dickens, La puerta abierta (1882) de Margaret Oliphant, La mujer alta de Pedro Antonio de Alarcón, Otra vuelta de tuerca (1898) de Henry James o La habitación de la torre (1912) de Edward Frederic Benson.

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Dancing Skeletons

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Dentro de lo fantástico, una historia archiconocida como La leyenda de Sleepy Hollow (1820) de Washington Irving, que narra las singulares correrías del jinete sin cabeza; El horla (1886) de Guy de Maupassant, en el que su protagonista nos cuenta en forma de diario la angustia que siente al creer que un ente invisible ha invadido su vida; El hombre de la arena (1816) de E.T.A. Hoffmann, basado en el personaje popular que lanzaba arena a los ojos de los niños para que se durmieran, el cual atormenta al protagonista de la historia; Una voz en la noche (1907) de William Hope Hodgson, inquietante historia de un náufrago que se acerca a un barco en medio de la oscuridad; La hija de Rapaccini (1846) de Nathaniel Hawthorne o Grillos (1960) de Richard Matheson. En la línea de lo mágico, mezclado con lo tradicional, no podemos olvidar el excelente La pata de mono (1902) de W.W. Jacobs, al igual que El pueblo blanco (1899) de Arthur Machen, en el que una muchacha es iniciada en los ritos de un extraño pueblo que se caracteriza por la blancura de su piel.

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Nos queda el subgénero del horror, magistralmente cultivado por autores como Edgar A. Poe en Berenice (1835), Ambroce Bierce en La ventana tapiada (1891), Algernon Blackwood en El Wendigo (1910), H.P. Lovecraft en La sombra de Innsmouth (1931), Clark Ashton Smith en El regreso del brujo (1931) o Henry Kuttner con Las ratas del cementerio (1936).  Y para recalar en nuestra propia literatura, un relato de corte medieval, enmarcado en la misma Noche de difuntos, para los más nostálgicos: El Monte de las Ánimas (1864) de Gustavo A. Bécquer.

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Dos autores repiten en nuestra lista. El primero es H. P. Lovecraft con En las montañas de la locura (1931) y Los mitos de Cthulhu, aunque esta se trata de una obra colectiva en realidad, que incluye también relatos de otros autores como Lord Dunsany, Ambrose Bierce, Robert E. Howard, Clark Ashton Smith, Henry Kuttner, Arthur Machen y Algernon Blackwood… El otro es Richard Matheson, autor estadounidense al que debemos Soy Leyenda (1954) y La casa infernal (1971), entre otros títulos. Muchos conocerán el primero por la adaptación cinematográfica de 2007, protagonizada por Will Smith, y que cuenta la historia del último superviviente humano de la ciudad de Los Ángeles en un futuro postapocalíptico, después de que una plaga bacteriológica convirtiera a la población en vampiros. El segundo libro propuesto, La casa infernal, narra los espeluznantes acontecimientos de una investigación paranormal en una casa encantada.

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De la siguiente propuesta, el propio Lovecraft la consideró «una obra maestra de verdadera pesadilla, cuyos elementos generales de corte gótico están condimentados con un cúmulo de rasgos macabros».Se trata de El Monje (1796), de Matthew Gregory Lewis, otro de los primeros títulos de la literatura gótica, protagonizado por Ambrosio, un monje español tentado por el demonio y condenado a muerte por la Inquisición, que  consigue escapar a cambio de vender su alma al diablo.  Otro ejemplo de magnífica novela de terror, conocida por el gran público por su adaptación al cine, es El exorcista (1971), de William Peter Blatty, la historia sobre los intentos del Padre Lankester Merrin por dilucidar si lo que sufre la pequeña Regan McNeil es una enfermedad psiquiátrcia o una posesión demoníaca.

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Y para finalizar, no podíamos olvidar a uno de los maestros del género de terror del siglo XX: Stephen King. Entre un montón de escalofriantes títulos firmados por él (El Resplandor, It, La zona muerta, Cementerio de animales…), nos quedamos con El misterio de Salem’s Lot, su segunda novela, escrita en 1975, que narra los terribles acontecimientos vividos por un escritor en un pequeño pueblo invadido por el horror. Bueno, y esta lista podría completarse con muchos más títulos, pero lo importante es constatar la fuerza y vigencia de un género que cada año, por estas fechas de Halloween, resucita como no podía ser de otra manera. Así que a aprovisionarse de crucifijos, dientes de ajo y conjuros para esquivar la presencia de toda esta fauna de espíritus vivientes, zombies, brujas, vampiros, diablesas, y demás personajes que os esperan esta noche cuando dobléis la esquina de cualquier calle de vuestra ciudad.

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Drácula

Drácula, de Bran Stoker

Frankenstein, de Mary Shelley

.Por último, dos cuentos clásicos cuya lectura recomendamos:

El gato negro, de Poe:  http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/poe/gato.htm

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El extraño, de Lovecraft:  http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/ing/lovecraf/extranyo.htm

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Una antología del cuento de terror:  http://www.slideshare.net/anaxipredo/antologia-de-los-cuentos-de-terror-i

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Una visita a la wikipedia, para ver el apartado “cuentos de terror”:  http://es.wikipedia.org/wiki/Cuento_de_terror

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Y una antología moderna de microrrelatos de terror:  Nocte de Difuntos

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¡Leedlos  ahora para revivirlos  en el “Más allá …!

¡Felices pesadillas!

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P.D:  Enlazad con estas páginas interesantes: http://elestablodepegaso.blogspot.com/2008/10/halloween-literatura-y-tradiciones.html

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http://ecodiario.eleconomista.es/cultura/noticias/831839/10/08/Los-diez-grandes-Hallowen-de-la-Historia-de-la-Literatura-de-Terror.html

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http://a5.video2.blip.tv/9090006945334/Estimadolector-EstimadoLector13NochesParaHalloween615.pdf

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La serie Crepúsculo

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Sobre vampiros

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Y una aproximación al cine fantasmal:   http://www.hoycinema.com/actualidad/noticias/halloween-2013-clasicos-del-cine-20131022-759238.html

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VIDEO LITERARIO-CINEMATOGRÁFICO http://www.rtve.es/alacarta/videos/pagina-2/pagina-2-especial-halloween/1238332/

 

75 FRASES de 75 GRANDES NOVELAS 11 diciembre, 2011

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 8:54 pm

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( Para mis alumnos-as de 2º de Bachillerato de la asignatura de LITERATURA UNIVERSAL de este curso 2011-12 )

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He encontrado un apunte en una página web que considero interesante para que investiguéis un poco en el mundo de la literatura universal ( http://gozaleer.blogspot.com/ ). Se trata de 75 célebres frases que pertenecen a 75 novelas y que vosotros deberéis señalar a qué obra pertenece cada frase y decir también su autor. Quien primero me envíe un correo con las respuestas acertadas recibirá como premio un  LOTE  DE  5  NOVELAS  contemporáneas.  La relación de textos es la siguiente:

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(more…)