enero | 2013 | AULA 31

COMENTARIO DE TEXTOS POÉTICOS 14 enero, 2013

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 7:09 pm

El «Comentario de textos poéticos» tiene múltiples enfoques, circunstancias y modelos. Podemos hacer un comentario académico, filológico, métrico, etc., pero nosotros nos centraremos en la prueba de Selectividad conforme la tenemos estructurada en Andalucía ( estructura, tema, resumen y comentario crítico ). Para ello aquí tenéis algunos materiales para ir dominando el tema en cuestión.

El comentario de textos en la prueba de Selectividad

Comentario de textos poéticos

Comentario de textos poéticos-

PLANTILLA DE COMENTARIO POÉTICO

EL COMENTARIO DE TEXTOS POÉTICOS-

y entrar en el blog nuestro titulado » POESÍA.EÑE «, donde podéis ver a fondo muchos aspectos sobre este género literario tan sugerente y maravilloso.

Comentarios RESUELTOS:

http://2bachilleratolengua.jimdo.com/b-comentarios-de-texto/6-comentario-de-textos-poéticos/

Antología de A. MACHADO:

http://literarte.wikispaces.com/Antolog%C3%ADa+de+Antonio+Machado

Antología de J. R. JIMÉNEZ:

http://literarte.wikispaces.com/Antolog%C3%ADa+de+Juan+Ram%C3%B3n+Jim%C3%A9nez

Antología de la GENERACIÓN DEL 27:

http://literarte.wikispaces.com/Antolog%C3%ADa+de+la+Generaci%C3%B3n+del+27

A todos estos textos tenemos que añadir unas antologías propias de los 3 temas tratados en Selectividad ( https://ciervalengua.wordpress.com/2008/11/05/antologias-poeticas/ ):

O estas otras, más breves:

ANTOLOGÍA POÉTICA A. MACHADO – texto

ANTOLOGÍA POÉTICA JUAN RAMÓN JIMÉNEZ – texto

ANTOLOGÍA POÉTICA 27 (poetas andaluces) – texto

Comments (1)

MANIFIESTO DEL ORGULLO DOCENTE

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 5:21 pm

El Centro de Estudios sobre Innovación y Dinámicas Educativas ( CEiDE ), de la Fundación SM, ha lanzado un manifiesto para valorar la labor de maestros y profesores en la sociedad. Es una de tantas iniciativas que se proponen en estos tiempos de crisis, recortes y mala prensa sobre una profesión tan noble como la nuestra. Léelo y opina qué te parece.

MANIFIESTO DEL ORGULLO DOCENTE

Tradicionalmente, los docentes han sido los encargados de transmitir en la escuela la cultura de una comunidad. Pero vivimos tiempos acelerados y complejos, y esa función resulta insuficiente. Debemos ser la conciencia educativa de la sociedad, pensar en nombre suyo la mejor manera de educar a nuestros niños y niñas para un futuro incierto, crear una cultura educativa que penetre la sociedad entera. No se educa sólo en la escuela, sino también en la familia, los medios de comunicación, los intercambios cotidianos, las empresas, la sociedad en su conjunto, y eso nos obliga a salir de la escuela para estar presentes en todas partes, puesto que en todas partes se educa. Tenemos que definirnos como una profesión de vanguardia, puesto que el progreso de las sociedades depende de la educación, e intervenir en todos los debates educativos con conocimiento, objetividad y reflexión, pensando en nuestros alumnos. Vivimos en la era del aprendizaje permanente, y los docentes, expertos en aprendizaje, debemos ayudar a establecer una cultura de la curiosidad, del rigor crítico, del conocimiento, de la sensibilidad artística, de la claridad ética.

Los docentes solos no podemos resolver los problemas de la escuela, pues es verdad que para educar a un niño hace falta la tribu entera. Pero creemos que somos nosotros los que debemos comenzar el cambio, la mejora, la búsqueda de la excelencia. Movilizarnos desde dentro, para poder después movilizar al resto de la sociedad, en favor de la educación. Tenemos que pasar de una cultura de la queja y la impotencia a una cultura de la acción entusiasta. Eso implica mejorar nuestra actitud, aprender, estar alerta, convencer, hacer marketing educativo a todos los niveles, y una vez hecho esto, exigir a todas las instancias sociales la colaboración con la escuela.

Queremos dar un paso hacia la sociedad, hacernos visibles, esforzarnos para ganar su confianza, demostrando que sabemos lo que hacemos y que nuestros niños y niñas están en buenas manos. Queremos demostrar que somos los cuidadores del futuro, y que para hacerlo tenemos que desarrollar nuestro talento educativo. No podemos incitar al aprendizaje si nosotros no tenemos un afán continuo de aprender. No podemos reclamar el respeto de la ciudadanía si no estamos previamente penetrados del orgullo de nuestra profesión. En una sociedad inclinada a la pasividad y al desánimo, aspiramos a demostrar que el gran cambio debe comenzar por la educación, y que nosotros, los docentes, deseamos ser motores de ese cambio.

Deja un comentario

REVISTA «LABERINTO» 13 enero, 2013

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 7:23 pm

«LABERINTO» es el suplemento cultural del periódico mexicano MILENIO, y acaba de publicar en su sección Hemeroteca los últimos números. Por su interés os pongo un enlace para poderlos leer:

http://issuu.com/laberintomilenio/docs/laberinto-464?mode=window&backgroundColor=%23222222

http://issuu.com/laberintomilenio/docs/laberinto-465

http://issuu.com/laberintomilenio/docs/laberinto-466

http://issuu.com/laberintomilenio/docs/laberinto-467

Deja un comentario

CALENDARIO LITERARIO / 1

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 6:37 pm

El tema de las celebraciones de nacimientos y defunciones de escritores célebres es algo muy socorrido a la hora de hacer alguna lectura apropiada para conmemorar dichos eventos. Aquí tenéis algunos de ellos:

ENERO – FEBRERO – MARZO : 1º trimestre

Enero

01	Nace Edward Morgan Forster	1879
02	Nace Isaac Asimov	1920
03	Nace J. R. Tolkien
04	Muere Albert Camus	1960
05	Nace Gaspar Melchor Jovellanos Nace Umberto Eco	1744 1932
06	Nace Carl Sandburg	1878
07	Muere Fenelón	1715
08	Nace Wilkie Collins Muere Paul Verlaine Nace Leonardo Sciacia	1824 1896 1921
09	Nace Giovani Papini	1881
10	Muere Sinclair Lewis	1951
11	Muere Thomas Hardi	1928
12	Nace Jack London	1876
13	Muere James Joyce Muere Ramón Gómez de la Serna	1941 1963
14	Muere Lewis Carroll Nace Albert Schweitzer Nace Hilario Ascasubi	1898 1875 1807
15	Nace Moliere Nace Saint-Pol Roux	1622 1861
16	Muere Edward Gibbon	1794
17	Nace Calderón de la Barca	1600
18	Nace Rubén Darío Muere Rudiard Kipling Muere William Yeats	1867 1936 1939
19	Muere Esteban Echeverría Nace Edgar Poe	1851 1809
20	Muere John Ruskin	1900
21	Muere George Orwell	1950
22	Nace G. Lessing Nace Lord Byron Nace August Strindberg	1729 1788 1849
23	Nace Stendhal	1783
24	Nace Beaumarchais Nace E.T.A. Hoffmann Nace Edith Newbold Wharton Muere Giovani Verga	1732 1776 1862 1922
25	Nace Robert Burns Nace Virginia Woolf Muere Gerard de Nerval	1759 1882 1855
26
27	Muere Johann Gottlieb Fichte Nace Lewis Carroll	1814 1832
28	Nace José Martí Nace Colette Muere Joseph Brodsky	1853 1873 1996
29	Nace Thomas Paine Nace Anton Chejov Muere Osvaldo Soriano	1737 1860 1997
30
31	Muere Jesús Semprum	1931