AULA 31

Bitácora de LITERATURA y LENGUA (… y otras "hierbas" educativas y sociales )

“E LA NAVE VA” (LA EDUCACIÓN PÚBLICA) 31 octubre, 2012

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 11:26 pm

Relajad vuestro ánimo y disfrutad de la música de este video

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CRÓNICA  PARA  LEER  EN  LA  NOCHE  DE  HALLOWEEN:

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En estos días en que nuestras aulas se plagan de máscaras ( personas, prósopon) y disfraces de cadáveres y muertos vivientes con sus múltiples heridas y cicatrices, con sus vendajes sangrantes y sus calabazas (sic) pedagógicas,  cuando en clase interpretando nuestro papel docente ( unos de zombies totales, otras de brujas tétricas, de hombres lobo, chupacabras – de éstos suele haber bastantes-, fantasmones, payasos macabros, enfermeras-vampiresas, perrunas Cruelas de Vil,  maestras del exorcismo, momias de despacho, muñecos Chukys a pilas, dráculas con halitosis… ) vemos alguna película o video sobre el tema, resulta que ayer llegó a nuestros oídos un rumor, sólo un rumor.

Se-dice-se oye-se-cuenta que el maestro Fellini ha resucitado y se le ha aparecido a algún que otro compañero-a para contarle y descifrar, por fin, el secreto mejor guardado de la historia del cine, el final de una de sus películas clave: “E la nave va”   (pinchad aquí, o mejor ¡hincad el diente y succionad fuerte!).

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En esta maravillosa y poética película ( ¡Bienvenidos a bordo! ),  una serie de pasajeros de un barco están abocados a un final común, cuyo desenlace todos pueden entrever. Unos desde  la sala de máquinas   y otros desde el puente de mando;  unos destilando la mejor de las músicas con instrumentos muy delicados** (alumnado)  y otros durmiendo o agonizando en sus minúsculos camarotes ( ¡siempre, Marx! ), el caso es que todos van en el mismo barco, todos navegan hacia el mismo destino, todos llegarán a algún puerto (aunque algunos se van quedando en el camino, en el ínterin de la trayectoria) o por lo menos ese es su deseo.

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En estos días de Halloween, a veces las peores pesadillas incluso echan a andar, van surcando nuestros días, presentándose en cubierta y tomando cuerpo disfrazadas de leyes educativas que nos conducen a un auténtico “Wertedero” donde campa a sus anchas un tal Mariano-manos-tijeras, o se maquillan reiteradamente de programas de “calidad?/cantidad” para evitar un fracaso escolar que amenaza la estabilidad de nuestra nave, mientras una gran diva de la ópera ( una tal Pilar-no-sé-qué, ¡otra de tantas chupacabras! ) entona una música de réquiem en nuestra película.  “El barco” de nuestro sistema educativo público, como el de la serie de televisión, hace aguas casi en su totalidad ( reformas educativas sin consensuar, fracaso escolar, PISA, derroches sin fin,  promesas incumplidas, falsos enfoques, nuevas propuestas…).

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Y en este punto de la trayectoria, cuando la noche se enseñorea de nuestra nave y por tanto en el horizonte se confunde el cielo y el mar, cuando se vislumbran a lo lejos las jambas del Averno, nuestra nao se bifurca en una doble estela y nos propone el “trato o truco” en que se resume esta fiesta de hoy:  por un lado, a lo lejos, se oye el ¡rememos juntos!, ¡unamos esfuerzos!, y por otra, una cadavérica voz entona el  insolidario ¡Sálvese quien pueda!.

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Próximo puerto:   ¡Costa Concordia!,     ¡S.O.S.!,       ¡Naufragio seguro!,     ¡Socorro!

(Voz en off, desde ultratumba )       … ¡Ja, ja, ja, ja, ja, ja!        ¡Etimets  sasuro!      ¡Etimets  sasuro!   

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Nota.:  ¡ Cualquier parecido con la realidad es pura r…!

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** No sé si alguno de vosotros ( ¡los grumetes por supuesto, no! ) recordará un fragmento de  E la Nave Va  en el que dos viejecitos, a la sazón maestros de canto, junto con un poeta esperpéntico, entonan una dulce melodía sirviéndose para ello de varias hileras de copas de cristal llenas de agua a distintos niveles. Efectivamente, es una de mis escenas favoritas de toda la historia del cine. Les quiero dedicar a nuestros  compañeros Gabriel, Santi y José Luis Lastre este enlace.

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¡¡¡ SIN COMENTARIOS !!!

 

BLOGS Y PERIODISMO DIGITAL

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 12:43 pm

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Periodismo digital, también llamado ciberperiodismo, es un término nuevo para describir la tendencia del periodismo que tiene como espacio principal de desarrollo al Internet. Según palabras de Ramón Salaverría “es la especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar, producir y, sobre todo, difundir contenidos periodísticos”. Esta nueva área del periodismo tiene que ver directamente con el desarrollo de las nuevas tecnologías y muy especialmente desde finales del siglo XX.

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Los medios de comunicación social como la radio, la televisión, la prensa, el cine y otros, con sus diferentes géneros y modos de expresión, han ido penetrando en el nuevo medio de comunicación social del siglo XXI. En la actualidad es posible sintonizar emisoras, ver canales de televisión, películas, música, leer periódicos y demás en el Internet. En consecuencia, se habla de radio digital, televisión digital y prensa digital para referirse a los medios que se transmiten utilizando la tecnología digital, más versátil y con más prestaciones que la antigua analógica o que se emiten por el llamado ciberespacio. Para muchos este creciente fenómeno pone en peligro la existencia misma de los medios de comunicación convencionales, sin embargo, ello recuerda las mismas reacciones que durante el siglo XIX se presentaban cuando se desarrollaban nuevos medios de comunicación, como la fotografía para la pintura, la televisión para el cine y otros.  Este fenómeno ha creado además una nueva versión del periodista: el digital, es decir, aquel que elabora la información básicamente a través del Internet y, en consecuencia, una creciente audiencia digital.

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Aquí os dejamos unos interesantes enlaces a los BLOGS  periodísticos más importantes de diferentes medios de comunicación ( y programas de televisión y radio ):

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BLOGS   -ABC-

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BLOGS  -ELMUNDO-

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BLOGS   -ELPAIS-

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BLOGS   – LA VANGUARDIA-

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EL VALOR DE LA PALABRA

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 10:30 am

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Que las palabras se las lleva el viento,  es uno los  dichos más populares de nuestra tradición cultural actual y también una de las afirmaciones más certeras que hay. Con nostalgia se añoran aquellos tiempos donde la palabra era la garantía más valiosa que cualquiera podía dar. Incumplir un acuerdo verbal era motivo de rechazo moral, social y razón suficiente para cerrarle las puertas a todo el que lo hiciera. Los tratos se hacían desde la buena fe y la confianza en el otro.

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Aunque los tiempos han cambiado y ahora lo que no está escrito y oficializado ante la ley prácticamente no existe, es justo en este momento que debe recuperarse el valor de la palabra, de la buena fe y de la confianza. Cada palabra pronunciada tiene tanta fuerza que por eso hay que pensar con detenimiento antes de dejarla salir. Del tono, la expresión, el momento y por supuesto la intención, depende la efectividad de que esa palabra expresada logre su propósito y posibilite la transformación de una situación difícil en una posibilidad de mejorar una relación o lograr un acuerdo para una negociación o superar un malentendido.

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LAS PAREJAS LITERARIAS 13 octubre, 2012

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 7:14 pm

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Aquí tenéis algunas de las más famosas parejas literarias de la historia.  Juguemos con ellas e intentad rellenar datos de las que aparecen en los últimos lugares. Luego los comentaremos en clase:

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Paris y Helena: Él es el hombre más hermoso y ella la mujer más hermosa de la tierra. Parecen la pareja perfecta, pero Helena es la esposa del príncipe Menelao. Su unión será posible gracias a la intervención de la diosa Venus, quien se la “obsequia” a Paris por escogerla como la diosa más hermosa. Su historia de amor tendrá un final abrupto y violenta. De la obra de Homero “La Iliada”.

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Arwen y Aragorn: Otra historia de amor elfa-hombre, esta vez en la Tercera Edad. Ella es la viva encarnación de Luthien Tinúviel y él es el descendiente de Beren y heredero al trono de Gondor. Su amor sólo podrá consumarse si se logra destruir el Anillo Único y derrotar al Señor Oscuro Sauron. De la obra de J.R.R Tolkien “El Señor de los Anillos”.

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Catalina y Heathcliff: Heathcliff es un huérfano tomado bajo la tutela de la familia de Catalina. Su amistad de niñez se transformará en un profundo amor que será acortado por las presiones sociales y el destino. Una historia de amor tormentosa que se extenderá por varias generaciones familiares. De Emily Brontë “Cumbres Borrascosas”.

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