AULA 31

Bitácora de LITERATURA y LENGUA (… y otras "hierbas" educativas y sociales )

APUNTES PABLO: LITERATURA 28 enero, 2007

Filed under: Apuntes PABLO — ciervalengua @ 9:29 am

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Aquí os dejo varios de mis esquemas, cuadros cronológicos, presentaciones, etc. sobre LITERATURA.
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* EDAD MEDIA – RENACIMIENTO – BARROCO
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* CRONOLOGÍA EDAD MEDIA
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* CRONOLOGÍA RENACIMIENTO – BARROCO
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* CARACTERÍSTICAS ROMANTICISMO
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* CARACTERÍSTICAS REALISMO
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* ESQUEMA ARTE – LITERATURA
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Y aquí tenéis algunos otros cuadros o esquemas sobre literatura, recogidos de varios autores, editoriales, etc. que os podrán servir para conocerla mejor:

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* ESQUEMAS LITERATURA E.S.O.

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* LITERATURA Y CONTEXTOS HISTÓRICOS
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* ESQUEMAS SIGLO XX

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¡No digáis que no tenéis material aquí para estudiar¡

 

CONGRESO JÓVENES LECTORES “GENERACIÓN DEL 27” 23 enero, 2007

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 5:10 pm

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Este nuevo año de 2007 se conmemoran 80 años de la creación de aquella generación/grupo del 27, que tanto contribuyó a la cultura de la España de comienzos del siglo pasado. Desde los I.E.S. “María Zambrano” y “Miraya del Mar” de Torre del Mar ( Vélez-Málaga ) se va a organizar un Congreso para jóvenes lectores sobre este grupo de escritores. Alabamos la idea y la puesta en marcha de este Congreso por parte de nuestros compañeros de Torre del Mar, y desde Vélez les deseamos mucha suerte en su proyecto. Nosotros intentaremos participar en el mismo.
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La celebración de este próximo aniversario puede ser la ocasión para abordar la lectura, por parte de los alumnos de Secundaria y Bachillerato de los autores del 27, y también para realizar múltiples actividades relacionadas con el tema:
-proyectos de trabajo en torno a la literatura de las Vanguardias,
-recitales poéticos,
-lecturas dramatizadas,
-exposiciones orales,
-presentaciones multimedia,
-grabaciones de lecturas de poemas,
-dossiers y recopilaciones sobre los actos de la celebración,
-fichas de lectura y comentarios
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En la web del Congreso encontraréis todas las bases e información necesaria.

 

APUNTES IGNACIO: GRAMÁTICA 22 enero, 2007

Filed under: Apuntes IGNACIO — ciervalengua @ 10:34 am

Aquí tenéis los primeros esquemas de gramática que os entrego. Son los más generales. Posteriormente iremos completando por cursos, con literatura, etc. Espero que os sean útiles.
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ORACIÓN COMPUESTA
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FUNCIONES ORACIONALES
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MORFOLOGÍA
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Los siguientes esquemas son de 1º de Bachillerato:

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* REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑA

 

NARRACIÓN 21 enero, 2007

Filed under: L E N G U A — ciervalengua @ 9:09 am

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Aquí os presentamos un pequeño ejercicio para todos los alumnos-as del Instituto. Se trata de una breve narración, y el relato ganador será colgado en AULA 31 ( ¡también habrá alguna sorpresilla¡ ). Objetivos de la propuesta:

* Texto narrativo de ficción.
* Narrador: 3ª persona omnisciente
* Tratamiento de tus imágenes para colgarlas en el blog
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Vamos a inventar una pequeña NARRACIÓN (15 líneas) sobre algún detalle del Instituto al que debes sacar una FOTO. Por ejemplo, un agujero en la puerta del baño de los alumnos-as nos sugiere la historia de un angustioso encierro de Agustín, nuestro conserje, intentando arreglarla durante toda la noche, o a partir de una mancha de sangre en una baldosa del bar imaginamos que el profesor de Lengua se cortó bebiendo en un vaso roto, al salir corriendo porque su mujer le llamó al móvil ya que estaba a punto de dar a luz a los trillizos…
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mancha-sangre-suelo.jpg

 

CANCIONES PARA EL RECUERDO 20 enero, 2007

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 5:49 pm

Ahi van algunas canciones nostálgicas, para el recuerdo. Son algunas de mis preferidas ( “Doy gracias a la vida, mientras mi guitarra llora buscando un unicornio azul por el Mediterráneo” ):

[odeo=http://odeo.com/audio/2133850/view]
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[odeo=http://odeo.com/audio/1414659/view]
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[odeo=http://odeo.com/audio/2211883/view]
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[odeo=http://odeo.com/audio/1927906/view]

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Pablo

 

ANTOLOGÍA DEL DISPARATE

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 5:14 pm

antologia-disparate.jpg
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Aquí tenéis algunas burradas de contestación en exámenes de COU.
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A tenor de lo visto, si el alumnado de COU era mejor académicamente que el actual de 2º de Bachillerato – cuestión que nadie pone en duda -, ¿qué barbaridades responderán nuestros bachilleres actuales? ¿ Y nuestro alumnado ESO?. ¡¡Mejor no meneallo¡¡
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PD.: Si algún compañero-a tiene su personal “Antología del disparate” y quiere compartirla, estaríamos muy agradecidos de que nos la enviara por correo ( lengua@iesjuandelacierva.com ) o a través de los “comentarios”. Gracias

 

METÁFORAS 19 enero, 2007

Filed under: V A R I O S — ciervalengua @ 10:25 am

La vida está llena de metáforas, la vida entera es una metáfora. Una metáfora [del griego meta, «más allá», y phorein, «pasar, llevar»] consiste en el uso de una palabra con un significado o en un contexto diferentes del habitual. Por ejemplo, pata de la mesa, copa de un árbol, el tiempo es oro …
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El fuego es una buena metáfora de la vida o como dice Machado, el camino también. Otra muy conocida es la de los ríos “que van a dar a la mar que es el morir” ( Jorge Manrique).

Pero seguro que si tú piensas encuentras en tu entorno algunas otras. En “El Cartero de Neruda” se habla de que el mundo entero es metáfora de otra cosa… Enlazar con esta página para ver ejemplos de metáforas del habla cotidiana.
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[bubbleshare=http://www.bubbleshare.com/swfs/bubble_slide_vertical.swf?2291]

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Y aquí va el reto. Por ejemplo, seguro que las imágenes que tienes encima te van a evocar ideas, pensamientos, sentimientos, opiniones… Así pues, esas imágenes serán metáforas de todo aquello que te evoquen. Prueba, verás que no es tan complicado.

 

JUEGO: DESCRIPCIÓN MUSICAL 18 enero, 2007

Filed under: L E N G U A — ciervalengua @ 11:07 pm

DESCRÍBETE A TRAVÉS DE LAS LETRAS DE…
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( tomado del blog ENTRE LILAS Y AMAPOLAS OLVIDADO, muy interesante, como ya señalé en el apunte anterior )
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El juego consiste en responder con letras de canciones de un mismo autor, (o de diferentes pero nombrándolos). Hay que encontrar esas letras que más tienen que ver con uno, dentro de las del autor o autores escogidos. Algo entretenido. Para ocupar una buena tarde de domingo.

Debo este post a diferentes blogueros que he podido leer aunque la primera referencia la he tenido en el blog de KAR.

Siempre me gustaron las canciones de Serrat por su personalidad y por el fondo poético de sus letras. Así soy yo según las letras de … J.M. Serrat.
serrat1.jpgserrat2.jpgserrat3.jpg
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1. Descríbete:
Prefiero querer a poder,

palpar a pisar;

ganar a perder,

besar a reir,

bailar a desfilar,

y disfrutar a medir.

prefiero volar a correr,

hacer a pensar;

amar a querer,

tomar a pedir,

antes que nada soy

partidario de vivir.
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2. ¿Qué sienten las personas acerca de ti?:

Soy cantor, soy embustero,

me gusta el juego y el vino,

Tengo alma de marinero…
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3. ¿Tus gustos?

Son aquellas pequeñas cosas,

que nos dejó un tiempo de rosas

en un rincón,

en un papel

o en un cajón.
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4. ¿Cómo es esa persona a la que quieres?

La mujer que yo quiero, no necesita

bañarse cada noche en agua bendita.

“Tiene muchos defectos”, dice mi madre

y “demasiados huesos”, dice mi padre.

Pero ella es más verdad que el pan y la tierra.

Mi amor es un amor de antes de la guerra.
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5. ¿Dónde quisieras estar ahora?:

En la ladera de un monte

Más alto que el horizonte

Quiero tener buena vista.
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6. ¿Cómo eres respecto al amor?:

En teníem prou amb tres frases fetes

que havíem après d’antics comediants. (Teníamos bastante con tres frases hechas que habíamos aprendido de antiguos comediantes)
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7. ¿Cómo es tu vida?:

No hago otra cosa que pensar en ti…

Nada me gusta mas que hacer canciones.
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8. ¿Qué pedirías si tuvieras un solo deseo?:

¿No le gustaría

no ir mañana a trabajar

y no pedirle a nadie excusas,

para jugar al juego

que mejor juega

y que mas le gusta?
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9. Escribe una cita o frase sabia:

Recuerde antes de maldecirme

que tuvo usted la carne firme

y un sueño en la piel

y un sueño en la piel

y un sueño en la piel

señora.
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10. Ahora despídete:

Ay…

si un día para mi mal

viene a buscarme la parca.

Empujad al mar mi barca

con un levante otoñal

y dejad que el temporal

desgüace sus alas blancas.
serrat4.jpg
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¿Cómo hacerlo? Muy fácil. Copias el siguiente cuestionario y lo pegas en el espacio de los comentarios. A partir de ahí lo vas completando y cuando ya lo tienes lo envías. Y si te resulta más fácil lo copias en un documento Word y nos lo envías por correo o lo pegas en el espacio del comentario y lo envías. ¡FÁCIL como el comer!

1. Descríbete
2. ¿Qué sienten las personas acerca de ti?:
3. ¿Tus gustos?
4. ¿Cómo es esa persona a la que quieres?
5. ¿Dónde quisieras estar ahora?:
6. ¿Cómo eres respecto al amor?:
7. ¿Cómo es tu vida?:
8. ¿Qué pedirías si tuvieras un solo deseo?:
9. Escribe una cita o frase sabia:
10. Ahora despídete:
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[odeo=http://odeo.com/audio/3972903/view]

 

ESTILO DIRECTO – ESTILO INDIRECTO

Filed under: L E N G U A — ciervalengua @ 11:00 pm

dialogo2.gif
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Los diálogos aparecen básicamente de dos formas:

Estilo directo

Viene señalado por un guión inicial o por dos puntos, y las palabras se reproducen tal como las dice el hablante.

Estilo indirecto

Las palabras de quien habla están precedidas por un “que” o un “si”.
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Pero es más fácil entenderlo a través de este ejemplo en el que se entremezclan las dos formas.

Y yo te pregunté si tú también te morirías.

Y tú me dijiste: Si

Y yo te dije: ¿Qué voy a hacer yo?

Y tú me dijiste que entonces ya sería mayor.

Y yo te dije: ¿Y qué tiene que ver?

Y tú me dijiste que sí que tenía que ver.

Y yo te dije: Bueno.

Y tú me dijiste que todos nos teníamos que morir.

Y yo te pregunté si para siempre.

Y tú me dijiste: Sí.

Y yo te dije: ¿Y entonces, eso del cielo qué?

Y tú me dijiste que eso venía más tarde.

Sí.

Y yo te dije que te llevaría flores.

Y tú me dijiste: ¿Cuándo?

Y yo te dije: Cuando te mueras.

Y tú me dijiste: Ah!

Y yo te dije que te llevaría flores y luego te dije: Amapolas

Y tú me dijiste que más valía no pensar en eso.

Y yo te dije: ¿Por qué?

Y tú me dijiste: Porque sí…

Y yo te dije: Bueno. Y después te pregunté si nos veríamos más tarde en el cielo.

Y tú me dijiste: Sí.

Y yo te dije: Menos mal.( F. Arrabal)
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P.D.: Este apunte y los dos siguientes los he recogido de un blog interesante. Tenéis que visitarlo: http://www.lacoctelera.com/entrelilasyamapolasolvidado/post/2006/11/29/no-me-digas-no-dime-si

 

PEDRO SALINAS Y EL BESO

Filed under: LITERATURA — ciervalengua @ 9:10 pm

( Dedicado a A.M., nuestra J.E. )
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Si Salinas es uno de los grandes poetas del amor este poema suyo es uno de los que más ha contribuido a esa fama.

Me gusta en él el contraste entre el ayer y el hoy, la paradoja entre “fue un beso tan corto que duró más que un relámpago, que un milagro, más…”. Es el beso que se besa a sí mismo, es el meta-beso.

Y el final que apunta a lo eterno, al horizonte sin límites…
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AYER TE BESÉ EN LOS LABIOS…

Ayer te besé en los labios.
Te besé en los labios. Densos,
rojos. Fue un beso tan corto,
que duró más que un relámpago,
que un milagro, más. El tiempo
después de dártelo
no lo quise para nada ya,
para nada
lo había querido antes.
Se empezó, se acabó en él.

Hoy estoy besando un beso;
estoy solo con mis labios.
Los pongo
no en tu boca, no, ya no…
-¿Adónde se me ha escapado?-.
Los pongo
en el beso que te di
ayer, en las bocas juntas
del beso que se besaron.
Y dura este beso más
que el silencio, que la luz.
Porque ya no es una carne
ni una boca lo que beso,
que se escapa, que me huye.
No.
Te estoy besando más lejos.
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ORTOGRAFÍA Y OPOSICIONES

Filed under: L E N G U A — ciervalengua @ 8:30 pm

¿OTRA PRUEBA DE LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA?

Imagina que ya acabaste los estudios, que necesitas trabajo y que te presentas a unas oposiciones como ÉSTAS.
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Llegas a la TERCERA PRUEBA y ¿qué te encuentras? Prueba de ortografía. Fíjate en el número de opositores y en el número de plazas.
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Después se realiza la prueba de ortografía, que consiste generalmente en un texto con faltas ortográficas donde debemos indicar el numero de faltas que hay en cada línea. En la ultima convocatoria hubo gran confusión pues además de las faltas ortográficas existían errores de sintaxis como puntos, comas o paréntesis.

(Como se puede ver, en el texto citado hay más de una)
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¿Es importante la ortografía? ¡ Tú decides¡
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Y si habéis decidido decir adiós a las faltas, aquí os proponemos una carta de despedida. Sería algo así:
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“CARTA A MIS QUERIDAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA”:

A la atención de mis queridas faltas de ortografía.

Queridas faltas de ortografía:

Hace tiempo que siento la necesidad de escribiros. Pienso en vosotras muy a menudo. Os tengo casi siempre en la cabeza. Y vosotras, muy desconsideradas conmigo, os fugáis cada dos por tres en mis escritos. ¿Hasta cuándo va a ser esto así?

Esta carta es una carta de despedida. Sí. Así con tilde diacrítica. De adverbio de afirmación. Sí. He decidido dejaros. Ya no os siento. Han sido demasiados los desplantes que me habéis dado. Demasiadas las veces en que me habéis humillado. Es que me he puesto rojo de vergüenza en ocasiones en que era eso lo que menos me podía ayudar. Y todo porque os habéis mostrado siempre rebeldes y esquivas conmigo. Tengo que recordaros alguna de esas ocasiones? ¿Es necesario? Vosotras lo habéis querido: A ver verbo haber cómo puedo saber cuándo llevarás hache o llevarás be?¿Cuándo te he de ver separado? Y tú, “a”, ¡ah! o ha. ¿En qué “a” quedamos? De las jotas y las ges ni te cuento. Vosotras tildes de regla llamada general, ¿sabéis la de veces que me habéis dejado tirado…? Por no hablar de las veces que os disfrazáis de catalanadas …

Es verdad, hace tiempo que no siento nada al hacerlo con vosotras. Escribo, escribo y luego me queda un vacío, un inmenso vacío. Un vacío que no lo puede llenar ni siquiera el reconocimiento de que haya podido expresar alguna idea coherente. Y he decidido abandonaros para siempre. Diréis que han sido muchos los años de convivencia, que a veces ha sido divertida nuestra forma de saltarnos las reglas y mostrar a la sociedad nuestro inconformismo. Pero he visto que con vosotras me siento limitado. Mis posibilidades de desarrollo personal se reducen. Pierdo amistades. Me encierro en un mundo de perdedores.

Ya está dicho, ya está hecho. No me echo atrás. Tengo una vida nueva alejado de vosotras. Hasta nunca. Un beso.

Os olvida para siempre, … ( poned aquí vuestro nombre )
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PD: La carta la hemos extraído de otro blog: http://www.lacoctelera.com/entrelilasyamapolasolvidado/post/2006/12/04/faltas-ortografia-apara-os-quiero-

 

RINCÓN PO-ÉTICO / 3 17 enero, 2007

Filed under: Poesía — ciervalengua @ 4:39 pm

Volvemos a un clásico del siglo XX, a un andaluz universal, a la figura suprema de un hombre que fue “en el buen sentido de la palabra, bueno”. Nos referimos a D. Antonio Machado, del que traemos un autorretrato personal, donde resume todo lo que fue y todo lo que dejó de ser, todas sus aficiones y sus intuiciones, etc. titulado precisamente:
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RETRATO
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Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,
y un huerto claro donde madura el limonero;
mi juventud, veinte años en tierras de Castilla;
mi historia, algunos casos que recordar no quiero.

Ni un seductor Mañara, ni un Bradomín he sido
—ya conocéis mi torpe aliño indumentario—,
más recibí la flecha que me asignó Cupido,
y amé cuanto ellas puedan tener de hospitalario.

Hay en mis venas gotas de sangre jacobina,
pero mi verso brota de manantial sereno;
y, más que un hombre al uso que sabe su doctrina,
soy, en el buen sentido de la palabra, bueno.

Adoro la hermosura, y en la moderna estética
corté las viejas rosas del huerto de Ronsard;
mas no amo los afeites de la actual cosmética,
ni soy un ave de esas del nuevo gay-trinar.

Desdeño las romanzas de los tenores huecos
y el coro de los grillos que cantan a la luna.
A distinguir me paro las voces de los ecos,
y escucho solamente, entre las voces, una.

¿Soy clásico o romántico? No sé. Dejar quisiera
mi verso, como deja el capitán su espada:
famosa por la mano viril que la blandiera,
no por el docto oficio del forjador preciada.

Converso con el hombre que siempre va conmigo
—quien habla solo espera hablar a Dios un día—;
mi soliloquio es plática con ese buen amigo
que me enseñó el secreto de la filantropía.

Y al cabo, nada os debo; debéisme cuanto he escrito.
A mi trabajo acudo, con mi dinero pago
el traje que me cubre y la mansión que habito,
el pan que me alimenta y el lecho en donde yago.

Y cuando llegue el día del último vïaje,
y esté al partir la nave que nunca ha de tornar,
me encontraréis a bordo ligero de equipaje,
casi desnudo, como los hijos de la mar.
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Os dejamos aquí también el video musical de otro de los poemas más conocidos de Machado: LA SAETA